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听听两会关于高考都说了些什么

来源:未知  投稿:广东招考在线  时间:2015-03-06 点击:

在两会上一向敢说敢讲的全国人大代表、广东中山纪念中学校长、党委书记贺优琳,3畅谈了对教育改革的看法。对于高考改革后只考语数外,取消高考加分,贺优琳认为看似公平,实际上农村学生会被进一步边缘化,偏才、专才、怪才容易消失,认为“改革后高考制度是非常可怕的”。

“炮轰”已成为一年一度两会的关键词。两会本来就是一个话语交锋的平台,监督能量的爆发,“炮轰”是最常见的形式。其实,炮轰是一种直率的表达、不客气的表达,抑或是不加掩饰的表达,甚至是一种高调问政。

回到此次高考改革上来,质疑的声音远不只来自贺优琳。知名教育专家、21世纪教育研究院副院长熊丙奇教授认为,高考改革的重点不在于考试改革,而在于录取制度改革,录取制度不变,不管科目怎么变、分值怎么调整、考试次数是否增加,都无法改变基础教育的应试现实。他所期望的是,以招考分离、落实高校自主招生为基本原则,有实质性突破,而不能还在目前的录取制度框架内做换汤不换药的折腾。至少现在看来,录取制度的变化尚是未知数。

此次的高考制度改革,仁者见仁,智者见智。或许,未必如贺校长所说的“改革后高考制度是非常可怕的”,但是,如果睡在高考改革的安乐窝里,则是“真的非常可怕”。有观点认为,高考改革“落定”,高考“尘埃”犹在。高考改革不能回避矛盾,尤其是主要矛盾。现行高考制度的主要矛盾是什么?是一考定终身的制度僵化与制度性弊端,还是应试教育的绑架而制约人才选拔与培养,抑或是招生腐败蚕食社会的公平正义……在这些高考“尘埃”中,谁是PM10,谁是PM2.5,谁是形成制度雾霾的主因?一系列的问题都必须坦诚面对。

炮轰高考改革也是两会“好声音”。聆听反对声音,尊重反对意见,不仅仅是一种雅量与度量,更是一种“兼听则明”的科学精神。我们要听懂两会上反对声里的“鞭策与激励”,很多时候,反对意见是一种监督力或纠偏力。

( 责任编辑:广东招考在线)